收到這樣的消息，是感動的。
環保的意識埋在老師的心內，想必也會影響到下一代的孩子們。
但這件事情的困難點在於「把教具箱客製化」。
目前康軒教具箱內可以分成幾個大項：
1.平面類的教具：掛圖、圖卡...等。
2.立體類的教具：一些塑膠、金屬製作的材料包，或是工具。
3.媒體類的教具：光碟。
老師們的使用狀況大概可以分成幾種：
1.用都不用、完全不開箱。
2.把立體的教具拿出來，其他的不用。
3.開學的時候先篩選，部分使用。
4.全都用。
對於第1類的老師，我真的誠懇的建議，拜託跟學校的設備組長、或是康軒的業務說，您不需要教具，讓我們為環保盡一份心力。
而對於2、3類的老師，因為目前還沒有每一項教具的使用情況的普查與統計，所以要做到客製化是困難的。
我想第4類的老師人數一定很少，但我要由衷的說感謝，感謝您的支持阿～
掛圖之所以年年送，一來是因為課本的圖可能重畫，所以教具箱也會更新。
再者掛圖只是一張紙，自然老師中，專任的地科老師、生物老師，教到近10個班，應該是可能的。
我們預想，一張紙使用、帶來帶去的10次，即使它沒破、可能也舊、髒了。而在隔了半年後，每一位老師是否都能夠把掛圖完好的保留下來，哇！又是一個難度。
於是掛圖是教具箱中的標準配備。
但，如果老師們真的不需要，小編我在這裡建議幾種方式，讓我們共同為環保盡一份心力。
1.還給康軒的業務。
我們可以放回倉庫，等待下一個需要他的老師。
2.送給您身邊準備教甄的準老師。
好心有好報。
3.送給偏遠地區的育幼院。
這些地方真的很需要您的協助，由於他們不是學校，這類資源得來不易。
我們編輯部，每半年、就會清出一些舊的書、教具、甚至是單面的廢紙，我們會分別寄往偏遠地區的育幼院，您也可以這麼做。
以下是我們知道的，有需要的單位：
國中課輔：
新事社會服務中心
310 新竹縣竹東鎮東林路72號 竹東天主堂
國高中課輔：
台東建和書屋
950 台東縣台東市建和二街七巷15號
http://blog.roodo.com/kasavakan2005/archives/4583083.html
另外提醒您，出版社的贈品，是提供給老師教學用的「非賣品」，請千萬不要販售它，以免觸法。
又到了期末了，過期的教具箱，書籍，您會怎麼處理呢？
如果有更棒的點子，或是也需要這些資源的機關，請您分享喔！
